本报记者 徐承欢

“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑幽美……”。在嘉荫县第二中学八年四班的一节语文课上，一位扎着马尾辫的女教师正在与学生们互动学习文言文《醉翁亭记》。学生们在这名老师的带领下，或积极踊跃发言，或大声参与朗读，课堂气氛十分活跃。

而在今年年初，这个班级的情况并不像现在这样。38人的班级，期中考试只有13人及格，班级平均分比同学年其它班级低10分。班级明显呈现出学习习惯差，缺乏自主学习能力等问题。有些学生甚至“自暴自弃”，想放弃语文学科的学习。作为赴嘉荫县支援边境教育被分到这个班级的语文教师李秀霞，针对这些现实问题，不断在语文课上开拓思路，以生动的素材、幽默的语言及做古诗文游戏来吸引学生主动参与到学习中，并从中找到学习语文的乐趣，经过一学期的努力，该班的语文学习氛围大大得到改善，学生们从不要学，变成喜欢学。

李秀霞是乌翠区第三中学语文教师。2022年1月，省委组织部发出了组团式援边计划，我市拟订5名教师支援边境嘉荫县的教育工作。接到这一通知，李秀霞了解到边境县乡急需语文教师，她毫不犹豫就报了名。到达边境后，她没有停歇，立即参加了学校的教学工作。

在边境学校，李秀霞住的是简陋的学生宿舍，和学生一起在食堂就餐，有时上午上完最后一节课，在辅导一会儿学生，等她到食堂吃饭时，发现饭菜已经凉了。时间久了，她患上了胃炎，不时感到恶心，胃疼，但她从未因病请过一次假，从未耽误过一节课。为了学生的成绩，有时她陪学生上晚自习到八、九点，坐在讲台前为学生答疑解惑；下晚自习以后，她还要将当天的测试卷带回宿舍批阅，常常要批改到深夜才休息。

有着二十七年从教经验的李秀霞，就像春风一缕，为边境地区的学生带去了希望。刚接手八年四班，她就连夜着手拟写教学计划，思考提高学生成绩的策略。李秀霞发现，这个班级的学生并不是不聪明，只是缺少一些正确的教学引导，而她励志要做这个靠谱的“领路人”。在这个班级，有个叫马超的学生让李秀霞的印象非常深刻，“淘气”这个词就像量身为他定做的一样，而期中语文考试只有7分的成绩，着实让老师和他的家长“挠头”，放弃语文学习就是马超当时的态度。李秀霞并没有纠结马超的分数，她仔细观察马超的日常行为和习惯，决定对他来一次“精准改造”。李秀霞首先找他主动谈心，进行耐心劝导，其次告诉他先不要管其他的学习内容，就从背诵简单的古诗入手。慢慢的，李秀霞发现，马超的记忆力特别好，背诵古诗比其他同学都快，她抓住马超的这一优点，在课堂提问背诵的环节时，总是主动提问马超。刚开始马超还有些“不适应”，平时调皮的他小心翼翼背诵着诗句，当他全部背诵结束后，李秀霞马上在班级对他进行表扬，勉励他继续努力。课后，李秀霞还耐心的帮助他理解诗句含义，对他的心理进行针对性辅导。马超在被老师的认同中找回了自信，开始热衷于古诗背诵，在学习态度上有了很大转变，期末考试中，马超的语文成绩告别了个位数，虽然不及格，但李秀霞仍然为他特意颁发了进步奖状，并在班级说到：“虽然马超的成绩与合格还差很多，但已经有了很大进步，我相信他的成绩会越来越好。”马超的脸上显现出一丝害羞，但也充满了喜悦。特别是在暑假期间，李秀霞通过微信带着同学们学习，马超已经从能完整背诵古诗，进步到完成几百字文言文的背诵，《岳阳楼记》《醉翁亭记》都不在话下，并且每次都是第一个“交作业”。

在这个班级，像马超这样的学生还有好几名。李秀霞在开展教学工作的同时，及时发现这些学生身上的闪光点，学生们有进步、有转变，她就及时给予表扬。比如有的学生早早来到班级开始自主学习；有的开始主动问问题、踊跃发言；有的学会知错能改，这些优点都被李秀霞看在眼里，表扬在嘴上。她帮助学生一点一点树立自信心，在班级形成互相促进的效果，期末成绩都有了很大提高，让学生们的家长也看到了希望。

李秀霞能在短期的教学工作中极大改善学生的学习状态，这得益于她丰富的教学经验和契而不舍、热心奉献的高尚情怀。李秀霞自1995年在翠峦第三中学任教以来，一直在一线从事教学工作。她牢记为党育人，为国育才的使命，以先进的教学理论为指导，不忘教书育人的初心，把立德树人作为教学的根本任务，坚持守正创新。二十七年来，她在三尺讲台上躬耕不辍，默默奉献，受到学生的尊重和爱戴。她跨学年教学，多班级教学。学科缺人手了，她总是勇担重任，承担起分外的工作。在每天的课间十分钟，总能在班级看到她辅导学生的身影。无论是冻疮、肩周炎、颈椎病、胃病，任何疼痛都不能阻止她走上讲台。学生们在她的教导下都学有所得，教师集体也把她当作学习榜样。李秀霞撰写的论文和教学设计分别获国家和省市级奖项，获得了“市级学科示范者”荣誉称号。

李秀霞用扎实的学识为学生授业、解惑，培养了一批批优秀的毕业生。据她回忆，她在翠峦三中任教时，曾经有一名叫李坤的学生，其他科目成绩都很优秀，唯独对语文学科“不感冒”，出现了厌学、叛逆的情绪，导致严重偏科。李坤的家长也非常着急，多次与李秀霞沟通孩子的学习问题。李秀霞的一句“交给我”给家长吃了“定心丸”。为了调动起李坤的学习兴趣，在课堂上，李秀霞通过讲寓言、讲优秀毕业生的事例来为大家的学习鼓劲儿，聪明的李坤有时能听出来，李老师课上说的故事仿佛是为他“量身打造”的一样，让他若有所思。不仅如此，李秀霞在课堂接力回答问题等环节中，不经意的就把李坤融入到接力小组内，充分调动他学习的积极性，课下，也主动找他探讨语文学科的一些问题，在李秀霞的帮助下，李坤在初三这年完全转变了学习态度，成绩突飞猛进，最后以语文学年第一的成绩为自己交上了满意的“答卷”，顺利考入了伊春市第一中学。

有耕耘就有收获。如今，李秀霞响应省、市委号召，用自己丰富的教育教学经验扎根于嘉荫县边境支教事业，“不抛弃不放弃”依旧是她坚实的座右铭。用她自己的话说：“这世界没有学困生这个说法，只要我们教育工作者用心，就能帮助绝大多数的学生完成好学业，实现他们自己的梦想。”2022年7月6日，黑龙江省第十三届劳动模范表彰大会胜利召开，李秀霞被省委、省政府授予“省劳动模范”称号。

图为李秀霞正在辅导学生。