□尹小春
有时候与学生谈话，当面的要求和交流并不能深入心灵，这时候小纸条就能派上大用场了。一句鼓励的话，让失败的学生顿生信心；一句提醒的话，让骄傲的学生变得清醒；一句欣赏的话，让孤僻的学生产生信任；一句指点的话，让迷失的学生回归正途。给成绩优秀但情绪起伏不定的婷，我在纸条上写道：“阴晴不定的天空让人烦恼，波涛汹涌的大海让人生畏，阳光灿烂的你才更惹人喜爱。”给特长突出但成绩平平的小虎我写道：“你演奏的二胡让人如醉如痴，如果再配以优秀的成绩，你会更加优秀。”睿同学热爱音乐，但因为陶醉于音乐中而成绩下滑很快，我写给他的纸条上说：“真希望你能在理想的大学里，与志同道合的朋友一起歌唱人生。”……
我惊讶地发现，小纸条的魅力无穷。倔强的柯显得乖巧了，多动的鹏努力克制自己，瞌睡的杰在犯困时会主动站起来。小小纸条，因为深入心灵，因为快捷方便，承载了智慧，寄托了爱心，效果神奇。
