友好区第三小学非常注重幼小衔接过程，把零起点教学的有效性，作为教师教学的重点。孩子入学后，从培养他们的生活习惯和学习习惯入手，孩子们规范的坐姿、写姿和良好的读书习惯得到家长的一致认可。图为教师正在上课。

本报记者 李平 胡锡韦 摄